Ini menjadi topik yang paling hangat di Sekolah kami atau semua SMA di DKI, karena sekarang administrasi nilai SMA di DKI sudah mulai online sehingga guru-guru diwajibkan mengenal internet.Satu sisi saya setuju karena hal tersebut merupakan salah satu indikator bahwa IT di dunia pendidikan mulai diperhatikan, dan bagus juga untuk para guru karena mereka mulai bisa menjamah Internet (mau gak mau harus bisa).
tetapi di sisi lain saya kurang setuju dengan pelaksanaanya yang terkesan (maaf) kurang berhasil. contohnya saja sekolah kami yang seharusnya membagikan raport pada tanggal 20 juni harus di undur 3 hari karena keterlambatan pencetakan dari sistem SAS. Di samping itu lambatnya server SAS juga menjadi kendala bagi kami, ditambah lagi menu-menu di SAS yang terus berubah.
Btw semuanya bisa saya maklumi, soalnya kita semua masih sama-sama belajar, sebenarnya sih saya mendukung sepenuhnya demi kemajuan IT di dunia pendidikan. jangan sampai IT dianggap merepotkan pekerjaan, tetapi IT bisa membantu pekerjaan. MAJU TERUS IT PENDIDIKAN!!!!!
February 20th, 2008 at 1:01 am
Menurut kami sebagai siswa SMA yg kena SAS..
Sistem ini justru membuat nilai2kita menjadi jatuh. Repot sekali ada banyak indikator, blom lagi guru2 yg diburu tagihan.
Membuat kita semakin stres.
Blom lagi nilai tugas yg kini sama dengan ul, yg membuat jatuh nilai kita dan tdk maksimal.
February 20th, 2008 at 1:02 am
Sebenarnya dengan ada atau tidak adanya SAS, jumlah indikator sama saja jumlahnya. Lagipula tagihan2 tagihan kan bukan dari satu indikator saja, bisa juga gabungan beberapa indikator.
Menurut pendapat saya maksud dari guru memberikan banyak tagihan adalah supaya guru bisa benar - benar mengetahui kemampuan siswanya.
Bukankah banyak tagihan dengan sedikit indikator di setiap tagihan lebih baik daripada sedikit tagihan tetapi dengan banyak indikator di dalamnya.
contohnya begini :
pelajaran X memiliki 10 indikator
lebih baik mana?
2 tagihan masing-masing 5 Indikator
atau
5 tagihan masing masing 2 indikator
menurut saya, siswa akan lebih mudah mempelajari 2 indikator daripada sekaligus 5 indikator dalam sekali tagihan.
masalah pengaruh nilai tugas yang disamakan dengan nilai ulangan bukanykah malah bisa mempermudah siswa…..????
kan sama saja mengerjakan ulangan di rumah
btw terima kasih ya atas komentarnya…… anda murid SMA TARSISIUS I juga kan…. HAYO…. BELAJAR!!!!! SEMANGAT!!!!!! jangan banyak mengeluh!!!!! secara psikologis siswa yang terlalu banyak mengeluh membuat prestasinya menurun loh……. CIAYOOO…….!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
February 20th, 2008 at 1:03 am
Kalau menurut saya sih dengan adanya SAS malah nilainya jauh lebih bagus dibanding dengan nilai ulangan harian yang tercantum di kertas ulangan. terus, sistem penilaian di dalam Program SAS Online jauh lebih akurat. Contohnya kalau untuk menentukan nilai kompetensi dasar adalah:
KD = Jumlah Indikator : Banyaknya Indikator
Simple kan???
February 20th, 2008 at 1:04 am
sas itu adalah buatan manusia. artinya, bisa bagus, sekaligus buruk. sas adalah mesin artrinya bisa lancar, bisa rusak….telah banyak pengutaraan positif yang menurut saya (mengingkari kenyataan), namun orang yang cerdas juga harus sadar, bahwa ada juga yang negatif…kunjungi blog saya ya….
March 11th, 2008 at 12:56 am
mohon di berikan penjelasan mengenai ide awal pelaksanaan sas-online dan sejarahnya. terima kasih
March 11th, 2008 at 1:33 am
@WINDARTO
SAS(Sistem Administrasi Sekolah) online, mulai dikembangakan di tahun ajaran 2006-2007. Sebelum tahun ajaran tersebut, sistem administrasi sekolah semacam ini belum di onlinekan, sistemnya setiap SMA di jakarta di berikan program untuk membantu mengisikan data-data administrasi sekolah dan kemudian dikirimkan ke pusat secara manual (tidak online).
Nah setelah memasuki tahun ajaran 2006-2007 SAS sudah dionlinekan melalui media internet dan dikenal dengan nama SAS Online.
Diharapkan dengan adanya SAS Online ini, sistem administrasi sekolah dapat berjalan dengan lancar, dan pengiriman data ke pusat lebih akurat.
Mensosialisasikan program ini tentu bukan suatu hal yang sangat mudah. Banyak kendala-kendala yang harus dihadapi seperti :
1. Ketidaksiapan tenaga guru dan karyawan dalam menggunakan program ini
2. Pengiriman data dari tiap2 sekolah ke pusat sangatlah banyak. Bayangkan saja pada waktu yang bersamaan(dari semua SMA di DKI) mengirimkan data ke pusat secara sekaligus….. Untunglah…. sekarang sudah ada penjadwalan untuk menanggulangi kasus tersebut. Namun saya rasa masih tetap lambat. Masih banyak guru-guru yang duduk diam di depan komputer untuk menunggu pengiriman data….yang lambat…mengapa demikian???? (biarlah team SAS yang menjawab)
3. Dituntut kedisiplinan Tinggi…. nah ini yang menjadi tantangan untuk para guru. Karena sistem ini terjadwal jadi guru-guru wajib menyelesaikan administrasinya tepat waktu, namun kadang jadwal yang diberikan malah menjadi tekanan bagi guru-guru,karena harus menyesuaikan dengan jadwal-jadwal dan tugas-tugas dari sekolah.
July 1st, 2008 at 6:10 am
sekolah yang menggunakan sas,sekolah mana saja…..!!!
July 7th, 2008 at 3:39 am
Wah kalau mau di sebutkan satu2 buanyak buanget mas……. nih saya kasih link daftar sekolah yang ikut SAS http://sas.subdis-smu-jkt.or.id/sas/default.aspx
July 9th, 2008 at 8:02 am
sas = sampah = ga ada guna dan buang2 waktu = sarat kkn
September 7th, 2008 at 4:38 am
Pada prinsip nya baik,… hanya prasarana yang kurang menunjang, karena dana yang tidak kecil, kalo PC saya dan akses Internet cepat, pekerjaan jadi cepat selesai tidak terlalu lama menunggu loading data yang keluar masuk.
Kelemahan SAS.
1. Data yang masuk/keluar lama
2. perangkat yg dibeli mahal
3. sdm nya kurang
4. biaya untuk tenaga entry tidak ada
5. hasil akhir tidak sesuai keinginan guru
Keunggulan nya
1. data base aman
2. proyek lumayan…He…he..
December 11th, 2008 at 3:52 am
SAS ITU PERLU DAN SANGAT BERMANFAAT, KEKURANGANNYA MEMANG MASIH BANYAK, UTAMANYA MASALAH SERVER YANG KURANG MENDUKUNG DIBANDING DENGAN BANYAK NYA USER, JADI TERUSKAN PROGRAM SAS ONLINE, TETAPI LENGKAPI DAN PERBAIKI KEKURANGAN YANG ADA
SEMOGA SUKSES
December 11th, 2008 at 3:57 am
SALAH SATU KEUNTUNGAN PENGGUNAAN SAS, JUMLAH ANAK DIDIK & PERSONEL SEKOLAH TERDETEKSI SECARA AKURAT, SEHINGGA PENUMPANG YANG MASUK DITENGAH JALAN DAN SEGALA JENIS MANIPULASI DAN PENGGELEMBUNGAN DATA TIDAK PUNYA PELUANG. TAU AJALAH, JALAN TERUS, PELIHARA KEJUJURAN DALAM PENDIDIKAN !